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诱逼学生参加校外培训 严重者取消教师资格

http://www.workercn.cn 2018-02-27 10:35:25   来源:大河网-河南商报   查看评论

  近年来,校外培训机构发展迅猛,在一定程度上满足了部分中小学生对学习的补充性需求。然而,校外培训现状却不容乐观,质量良莠不齐,发展问题不断。

  为迅速遏制当前存在的突出问题,近日,教育部办公厅、民政部办公厅、人力资源和社会保障部办公厅、国家工商行政管理总局办公厅印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》(简称《通知》),决定联合开展校外培训机构专项治理行动,切实减轻中小学生课外负担。

  时间

  今年年底前 完成集中整改

  根据《通知》,此次校外培训机构专项治理行动分三个阶段进行。

  第一阶段,全面部署和排查摸底,中小学校将全面普查登记每一名学生报班参加学科类校外培训的情况,为专项治理行动提供底数参考,要于2018年6月底前完成;第二阶段,集中整改,要于2018年底前完成;第三阶段,专项督促和检查,要于2019年6月底前完成。

  治理

  教育行政部门牵头

  四部门联合工作

  专项治理工作按照在各级党委、政府领导下,教育行政部门牵头,四部门联合建立工作机制,县级具体治理,中小学校积极配合的方式推进。具体如下:

  1.各地要在党委、政府的领导下,建立由教育行政部门牵头,民政、人社、工商(市场监管)等部门共同负责的省、市、县三级工作机制,全面做好组织实施。

  2.县级教育、民政、人社、工商(市场监管)等部门要联合公安、消防、城管和乡镇(街道)等相关部门,密切协作,摸清情况,集中整治。

  3.对于与中小学校和教师有关的增加学生课外负担的不良行为,由县级教育行政部门负责治理。

  4.对于落实义务教育学校开展学生课后服务政策情况,由上级教育行政部门进行督查。

  5.县级教育行政部门负责牵头建立“白名单”,公布无不良行为校外培训机构名单;建立“黑名单”,公布有安全隐患、无资质和有不良行为的校外培训机构名单。

  6.中小学校负责全面普查登记每一名学生报班参加学科类校外培训的情况,为专项治理工作提供重要参考。

  目标

  治理三方面问题

  此次专项治理行动通过打“组合拳”系统解决问题,具体要解决的问题可以概括为三个方面:

  一、重点治理无资质和有安全隐患的培训机构,把确保学生安全放在首要位置。

  二、治理数学、语文等学科类超纲教超前学等“应试”培训行为,把减轻学生校外负担放在最突出位置。

  三、治理学校和教师中存在的不良教育教学行为,把强化学校和教师管理提到更重要位置。

  现象

  报课外班成趋势

  家长不敢轻易掉队

  王女士为正在上初中的儿子报了语文、数学、英语、物理四科课外培训班,每年花费近8万元。对此,王女士很无奈,因为孩子的同学几乎都报了课外班,“独善其身”很可能掉队。

  在剧场中,前排观众站了起来,后排的其他观众为了看到演出也只好被迫站起来。“剧场效应”正是竞相参与校外培训的写照。

  南昌师范学院教育评估院院长叶存洪指出,校外培训机构往往以高强度培训、大量做题、提前教育、全民奥数等模式,培训学生的“应试”技巧,裹挟家长带着孩子拼命抢跑,无形中增加了家长的群体焦虑。对校外培训机构要依法依规开展专项治理,学校也不得拔高教学要求、加快教学进度、增加教学难度,缓解家长你追我赶的焦虑感。

  政策

  四部门开展专项治理行动的通知提出,坚决纠正校外培训机构开展学科类培训出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。

  校外培训机构开展学科类培训的班次、内容、招生对象、上课时间等要向所在地教育行政部门进行审核备案并向社会公布。坚持依法从严治教,坚决查处一些中小学校不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为,严厉追究校长和有关教师的责任。

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[责任编辑:朱晶晶]

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